《窃读记》原文教学目标是什么

《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文 。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程 。那么《窃读记》原文教学目标是什么呢?
【《窃读记》原文教学目标是什么】

《窃读记》原文教学目标是什么

文章插图
1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字 。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语 。
2、有感情地朗读课文;抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,并受到感染 。
3、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动 。
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